Page 31 - 2022年创建巾帼文明岗电子台账-嘉善县公安局出入境管理大队

་
我们要坚持教育优先发展、科技 ྲུ་ས་ུ་་ླུང་ུ་་ོང་ུླ་ྱུཅོ་ུལསུྱུགཕྱུག་ུངངྲུླུ
ཆ
་
་
་
自立自强、人才引领驱动，加快建设 ་ྲུ་ ་སུགྱུ་ྲུསང་ུ་ྲུ་་ུྲཆ་ུལ་ གཆ་ོུསུ་ོུད་ུཁོ་ུྙསུ་ྲུ
教育强国、科技强国、人才强国，坚 སྱུག་ཆ་ུངངྲུླུླབ་ུུསུགི་ྲ་ུྲ་ུང་ ་ླུང་་གུགྱུ་ླུྙླ་ུ
ཆ
་
ོ
་
་
ོ
་
持为党育人、为国育才，全面提高人 ོསུ་ྲུ་ ་སུགྱུགྱུ་ླུྙླ་ོུས་ གཆ་ོུསུ་ོུདགུགྱུ་ླུྙ་ླ་ུ
་
ོ
་
才自主培养质量，着力造就拔尖创新 ོསུླབ་ུ་ཅ་ང་ུཕུགཛང་ུ་སུྲ་ུལུ་ྲུ་ ངྲུྱུག་སུ་ུང་ུསྲུ
ཆ
་
་
་
人才，聚天下英才而用之。 ་ྲུགྱུ་ླུྱུགཆ་ོུསུ་ོུདུང་ུསྲུྲ་ུལུུསུགིྲ་ུྲ་ུང་ ཏང་ུ
ཆ
་
་
ཆ
ཆ
ོ་ྲ་ུས་ུག་ོུསུ་ུདུ་ྲུླརསུཅ་ུང་ུས་ྲུྲཆ་ུལགོུ་་ུ་་ུ་མ་ུ
་
ོ
ོ
ཆ
ོ
ོ
་
ཆུངངྲུླུ་ྲུ་ ང་་ུངང་ུངོུགཆ་ོུསུ་ུདུགཆ་ུ་་སུསཆ་ུསྲུྲ་ུལུ
་
ཆ
་
་ྲུ་ ཏང་ུངོུ་་་ུལུླབངུས་ུྱ་ུཕུཔ་ུངྲུཆླུྲ་ུ་ང་་་
་
ཆ
་
ོ
ོ
་
ོ
ཆ
་
་
་
（一）办好人民满意的教育。教 (ངབོང) ་ུ་་ྲ་ུངུབུྱུགླླུལགུ་ླུང་ུྱང་ུལ་ུངཉཆ་ུ་ང་་
ོ
ོ
་
ཆ
ོ
ོ
ོ
་
ོ
ཆ
育是国之大计、党之大计。培养什么 ་ླུང་ུསུགྱུ་ླུངུཐ་ུྱསུ་ྲུངྲུངུཐ་ུྱསོུས་ ་ུངྲུག་ུཞངུང་ུ ་
ོ
་
་
ོ
ོ
་
་
་
་
人、怎样培养人、为谁培养人是教育 སྲུྲུུུ་ྲུ་ུ་ུལ་ུང་ུསྲུྲུུ་ ངྲུངུ་སུྩུ་ོུང་ུསྲུྲུུུླབ་ུསུ ོ
་
་
་
ོ
་
ོ
ོ
ཆ
་
ོ
་
ོ
的根本问题。育人的根本在于立德。 ་ླུང་གོུགུླགུངས་ུ་སོུས་ ་ུང་ུསྲུྲ་ུལགུགུླུསུབསུཔ་ུླཟྲུལུ ་
ཆ
་
ོ
་
ཆ
་
ོ
ཆ
ོ
་
全面贯彻党的教育方针，落实立德树 གཛང་ུུུ་ོུས་ ཏང་ོུ་ྲ་ུས་ུངྲུངུ་ླུང་གུྲ་ུཏང་ུྱངུྱསུ་མ་ུ
ཆ
་
ོ
་
ཆ
་
ོ
ཆ
ོ
ོ
人根本任务，培养德智体美劳全面发 ཏསུྲ་ུལུ་ྲུ་ པ་ུླཟྲུ་་ུཆྱུ་ྲུ་ུང་ུསྲུྲ་ུལགུགུླགུྱ་ུགངསུ
་
་
ེ
་
་
ཆ
ོ
་
ོ
ཆ
展的社会主义建设者和接班人。坚持 ་སུགིྱུྲ་ུབྲུ་ བསུཔ་ུ་ྲུ་ ག་ུ་ངས་ུགྱ་ ་ས་ུ་པ་་ ྲྱུགྱུ
ོ
ཆ
ས
ོ
་
ོ
་
་
ོ
以人民为中心发展教育，加快建设高 ླབ་ུཏང་ོུྲ་ུས་ུགཕྱུག་ུགགུླགུཔུ་ང་ུ་ྲུསང་ུངུགཛང་ུ་སུ
ོ
་
་
ཆ
་
་
ཆ
་
质量教育体系，发展素质教育，促进 ལུ་ྲུུསུགསསུལུང་ུསྲུྲ་ུ་ང་་ ་ུ་་ྲ་ུལུླ་ུླཟྲུས་ུ་ླུང་ུ ་
་
ོ
་
ོ
་
ཆ
་
教育公平。加快义务教育优质均衡发 གཕྱུག་ུངང་ྲུུུུསུགིྲ་ུ་ྲུ་ ་་ུ་་ུ་མུླགུ་ླུང་གུ་ུྱངུ
་
ཆ
་
་
ཆ
་
展和城乡一体化，优化区域教育资源 ་ཅང་ུཕུགཛང་ུ་སུྲ་ུལ་ ྲྲུ་་ུ་ླུང་ུགཕྱུག་ུངང་ྲུླ་ ་ླུང་ུ ་
་
ཆ
་
་
་
ཆ
་
་
配置，强化学前教育、特殊教育普惠 ་ྲུ་་་ོུྲུླ་ུསྱུག་་ུངངྲུླུླབ་ུྲ་ུ་ང་་ ག་ུགངསུ་ླུང་ུ ་
་
་
་
ཆ
་
ཆ
ཆ
ཆ
发展，坚持高中阶段学校多样化发展， ་་ུྱང་ུ་ྲུ་ུ་ཉ་ུྲྲུགཕྱུག་ུགགུླུ་ྲུགྲིུ་ུ་ྲུགྲུང་ླུ
ོ
་
ོ
ོ
་
完善覆盖全学段学生资助体系。统筹 ངཞུངབངུབསུྩུགག་ུ་་ུ་ཅང་ུཕུངང་ྲུླུ་ྲུ་ ་ུ་་ྲ་ུ་ངུངུ་ླུ
ཆ
་
་
་
ོ
་
ོ
ཆ
་
ཆ
་
职业教育、高等教育、继续教育协同 ང་གུམསུཛྲ་ུླངུབངུྲ་ུམླ་ུྱང་ུ་་ུྲ་ུལ་ ་ླུསུ་ུ་སུངྲུངུ ོ
ཆ
་
་
་
ོ
་
创新，推进职普融通、产教融合、科 ་ླུང་ུ་ྲུ་་ང་ུླ་ྱུ་ླུང་ུབསུཕསུབསུྩུགཕྱུག་ུངང་ྲུླ་ུ
ོ
ཆ
ོ
་
་
ོ
教融汇，优化职业教育类型定位。加 ཤང་ུགངུལ་ ་མུགབྲུྩ་ུ་་ུཅུ་ླུུུདུ་ྲུབསུྩུགཕྱུག་ུངང་ྲུླུ
་
་
་
ཆ
ོ
་
་
་
ོ
强基础学科、新兴学科、交叉学科建 ུསུགིྲ་ུྲ་ུལ་ ་ླུ་་་་ིུྱུལ་ིུླུལགུ་ླུ་་ུ་ང་ུ་ུྱུམ་ུ
་
་
ཆ
ོ
་
་
ོ
设，加快建设中国特色、世界一流的 ལགུ་ུྱངུགཆ་ུ་ྲུྩུངངྲུླུླབ་ུྲ་ུ་ང་་ ྱ་ུ་ང་ུ་ླུང་ུ་ྲུ་
་
ཆ
ོ
་
་
་
་
་
大学和优势学科。引导规范民办教育 ་མུ་་ུ་ླུང་་ ུསུ་ཆ་ུ་ླུང་ུླབ་ུ་ཆསུ་་ུྲྲུང་་ུངང་་ུྲ་ུ
་
ོ
ཆ
ོ
་
་
་
发展。加大国家通用语言文字推广力 ལ་ུངབོངུག་ུགྱ་ུགང་ུྲ་ུ་ང་་ ྱ་ུ་ང་ུ་ླུུུ་ྲུ་མུགབྲུ་ི་ུ
་
ོ
་
་
ཆ
ོ
་
ཆ
度。深化教育领域综合改革，加强教 ་ུ་ཉ་ུག་་ུ་ྲུ་ མསུྱ་ུ་ྲུ་ླུང་ུ་ཉ་ུག་་་ ་སུཞླུ་ྲུ་ླུཁ་ུ
ཆ
ོ
ོ
་
་
ཆ
་
材建设和管理，完善学校管理和教育 ་ཉ་ུག་་ུླབ་ུྱུསྱུག་་ུངངྲུླུ་ྲུ་ ྱ་ུ་ང་ུ་ླུང་གོུ་ང་ུ
ཆ
ཆ
ོ
ོ
ོ
ཆ
་
ོ
ཆ
评价体系，健全学校家庭社会育人机 ་ྲགུྲ་ུངས་ུྱང་ུ་་ུྲ་ུ་ང་་ ་ྲུངཞགུ་ངུ་སུ་ྲུ་ ང་་ུ་་ུ
་
ོ
ཆ
ཆ
ཆ
ོ
制。加强师德师风建设，培养高素质 ་ངུ་ས་ དྱུག་་ུ་ངུ་སུླབ་ུགཛང་ུ་སུྲ་ུཤང་ུྱུཆུངང་ྲུླུ་ྲུ་
ཆ
་
ཆ
ོ
ོ
་
ཆ
ོ
ོ
ོ
་
ོ
教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。 ཀྲུངགིུ་ུྱ་ོུསུཞྲུགས་ུངྲུངུགུགོུསུལགུ་ླུྱསུ་ྲུ་ངུ་་སུ
་
ོ
ོ
་
ཆ
ཆ
་
推进教育数字化，建设全民终身学习 བསུཅུ་ངུ་སུངྲུ་ཅང་ུགཛང་ུ་སུྲ་ུ་ང་་ ་་ྲ་ུངཉ་ུ་ླུང་ུ ་
ོ
ོ
་
ོ
་
་
་
ཆ
的学习型社会、学习型大国。 གཕྱུག་ུངང་ྲུླ་ུཁ་ུྙསུ་ྲུ་་ོུསུྩུངངྲུ་ང་་ གྱུ་ླུངུཔུཔ་ུ
་
་
་
ོ
་
ྷ་ོུངིུླུང་ྱུངངྲུཤང་ུྱཆུཆུངངྲུ་ང་་ ་ླུང་གོིུླུ་ྲ་ུངུ ོ
་
་
ཆ
་
་
ཆ
ཏང་ུླི་ུ་་ུླབ་ུཟླུཆྱུ་ྲུ་ ་ླུ་ླུགཛང་ུ་སུ་ྲུ་ུ་་ུྲ་ུ
ཆ
་
་
་
་
ོ
་
་
་
ཤང་ུྱུཆུངངྲུླ་ ་ླུུུ་ུ་་ུ་ྲུ་ླུང་གུང་ྲུག་ངུ་ུྱངུགཆ་ུ
ཆ
ཆ
་
ོ
ོ
ས
་
ོ
ོ
་
ཆ
་ྲུྩུངང་ྲུླ་ ་ླིུུུ་ུ་ྲུཔུ་ང་ུངཕ་ུཅུ་ུང་ུསྲུྲ་ུལགུྱ་ུ
ོ
་
་
་
སྱུྱུ་ྲུྩུངང་ྲུླུླབ་ུྲ་ུ་ང་་ ་ངུརསུཅུཔ་ུྱ་ུགཛང་ུ་སུྲ་ུ
ཆ
ོ
ཆ
ཆ
་
ཆ
་
ོ
་
ཤང་ུྱུཆུངངྲུླུ་ྲུ་ ྲྲུ་་ུ་མུླགུ་ངཆུརསུཅུ་གྲུངུང་ུསྲུ་ ་ངུ ཆ
ོ
་
་
ཆ
31